Instruktorzy Akademii Harmonii to doświadczeni praktycy, którzy na co dzień pracują z dziećmi w placówkach Montessori, a także mają doświadczenie w szkoleniu dorosłych. Ich wiedza oparta jest na wieloletniej praktyce.

Anna Meller ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu na kierunku pedagogika specjalna, ze specjalizacją w edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną. Ponadto zdobyła kwalifikacje w ramach studiów podyplomowych w zakresie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej na Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy oraz studiów podyplomowych na UAM – dotyczących doskonalenia nauczycieli pracujących z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.

Dodatkowe osiągnięcia i szkolenia:

• Warsztaty „Mam tę moc – rozwijanie umiejętności miękkich” (Centrum Szkoleniowe Klanza),
• Szkolenie „Dziecko trudne. Jak postawa nauczyciela wpływa na funkcjonowanie grupy” (Centrum Szkoleniowe Klanza),
• Dyplom ukończenia kursu pedagogiki Marii Montessori w zakresie edukacji wczesnoszkolnej (klasy 0-III), wystawiony przez Polskie Stowarzyszenie Montessori.

Prywatnie mama, miłośniczka zwierząt, która w wolnym czasie uwielbia czytać książki.

Katarzyna Burda ukończyła pedagogikę specjalną na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, pedagogikę wczesnoszkolną i przedszkolną z elementami logopedii na Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, a także uzyskała dyplom nauczyciela Montessori AMI.

Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym oraz prowadzi szkolenia dla kadr pedagogicznych. Od wielu lat pracuje w placówkach opartych na pedagogice Montessori, która jest jej zawodową pasją.

Prywatnie mama dziewięcioletniego syna, z którym uwielbia spędzać czas. Zawsze uśmiechnięta, otwarta na ludzi, ceniona za punktualność, sumienność, pracowitość, kreatywność i cierpliwość. Jej największym marzeniem zawsze była praca z dziećmi. Poza pedagogiką i filozofią Montessori interesuje się psychologią. Wolne chwile spędza na tańcu, słuchaniu muzyki i czytaniu książek. Skrycie marzy o nauce gry na skrzypcach i jeździe konnej.

Katarzyna Dobrzyńska- Urbańska – Absolwentka psychologii na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz studiów podyplomowych z zakresu Psychologicznego Doradztwa Zawodowego i Personalnego na tej samej uczelni. Ukończyła również Kurs Pedagogiczny w Centrum Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli w Poznaniu, a obecnie realizuje studia psychoterapeutyczne w Polskim Instytucie Ericksonowskim.

Na co dzień pełni funkcję psychologa szkolnego w Szkole Podstawowej Montessori „Harmonia” oraz w Liceum Ogólnokształcącym w Poznaniu. Prowadzi konsultacje psychologiczne, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne z dziećmi borykającymi się z trudnościami w nauce, a także warsztaty doradztwa zawodowego.

W pracy opiera się na podejściu ericksonowskim, dostosowując terapię do indywidualnych potrzeb każdego klienta, oraz na terapii systemowej.